Am 10.6.2026 fand nachmittags das traditionelle Spielfest der 5. Klassen statt. Die Klassen 5a-c traten im Klassenwettkampf gegeneinander an und lieferten sich ein spannendes Kopf-an-Kopf-Rennen.

Es gab verschiedene Herausforderungen wie Sackhüpfen, Kegeln, Bobbycar-Rennen oder einen Geschicklichkeitsparcours. Der Wettbewerb hat allen Schülerinnen und Schülern viel Spaß gemacht und trug sicherlich zu einer besseren Klassengemeinschaft bei.

Sieger war schließlich die Klasse 5a, wobei es nicht nur um das Gewinnen ging, sondern auch um ein gemeinsames Erlebnis als Klasse. Belohnt wurden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Süßigkeiten und einer Urkunde.

Vielen Dank an die Tutorinnen und Tutoren aus den Klassen 9a und b, die das Spielfest super organisiert und durchgeführt haben.

Nayla, Julius und Lukas  (Klasse 9b) + Heike Lamek

Die Begeisterung junger Menschen für soziale Berufsfelder wecken und gleichzeitig wichtige Kernkompetenzen für das spätere Leben vermitteln: Das ist das Ziel des seit mehr als 20 Jahren bestehenden Wahlfachs Diakonie am Paul-Schneider-Gymnasium in Meisenheim, das in Kooperation mit der Stiftung Kreuznacher Diakonie angeboten wird. Die Besonderheit des Projekts liegt in der Struktur der Stiftung Kreuznacher Diakonie als erfahrener Komplexträger. Durch ein enorm breites Spektrum an hauseigenen Hilfefeldern bietet die Partnerschaft den Jugendlichen vielfältige Einblicke und Erfahrungsmöglichkeiten direkt aus erster Hand.

Gerade hat wieder ein Jahrgang seine Abschlusszertifikate erhalten: Ida Becker, Julie Overkamp, Gulia Martini, Levi Fröhle, Amely Frey, Ida Klein und Ida Gobs. Auch Andriatsilavo Miharivola hat 2025/2026 daran teilgenommen. Statt grauer Theorie im Klassenzimmer erleben die Schülerinnen und Schüler hier den sozialen Sektor in seiner gesamten Vielfalt. Da die Stiftung Kreuznacher Diakonie als Komplexträger in den verschiedensten sozialen und medizinischen Kernbereichen aktiv ist, erstrecken sich die Stationen des Wahlfachs über ein tief gestaffeltes Praxis-Spektrum: Etwa in der Hospizarbeit, wo die Jugendlichen Einblicke in die sensible und würdevolle Begleitung von Menschen in ihrer letzten Lebensphase erhalten. Andriatsilavo Miharivola hat besonders beeindruckt, wie flexibel und individuell auf die Wünsche der Gäste im Hospiz eingegangen wird.

Levi Fröhle berichtete über die Arbeit Begegnungen und Arbeit die den beiden Werkstätten für Menschen mit Behinderungen in Meisenheim, wo jeder nach seinen Möglichkeiten und Tempo Arbeit und Teilhabe findet.

In der Förderschule des Bodelschwingh Zentrums bekamen Amely Frey und Ida Groß das Leben und Lernen mit Beeinträchtigungen von Kindern und Jugendlichen mit. Voller positiver Erlebnisse und Erfahrungen berichteten beide am Abschluss-Gottesdienst wie auch sie selbst durch das Projekt gewachsen sind.

Im Karl-Kirchner Seniorenheim, ein benachbartes Haus in Meisenheim, waren Ida Becker und Ida Klein unterwegs, und berichteten wie sich ihre Vorstellungen vom Thema Einsamkeit im Alter durch die Arbeit dort verändert hat.

So baut das Projekt Barrieren ab, schafft echte Berührungspunkte und begeistert Jugendliche frühzeitig für die Vielfalt sozialer Berufe. „Als Komplexträger verfügen wir über ein gewaltiges Netzwerk an Einrichtungen und Fachexperten. Es ist uns ein Herzensanliegen, diese Vielfalt für die junge Generation zu öffnen und zu zeigen, wie facettenreich, sinnstiftend und modern die Arbeit im sozialen Sektor ist“, so Pia Schönfeld und Mario Klein, die von Seiten der Stiftung kreuznacher diakonie, das Projekt leiten. Karin Hofmann, Schulleiterin des Paul-Schneider-Gymnasiums, würdigt das Engagement der Schülerinnen und Schüler: „Ich bin wirklich stolz auf Euch! Die Kooperation ermöglicht unseren Schülerinnen und Schülern Erfahrungen, die der normale Schulalltag so nicht bieten kann. Die Jugendlichen wechseln die Perspektive und gewinnen wertvolle Orientierung für ihren weiteren Lebens- und Berufsweg.“

Die Erfahrungsreise von Schülerinnen und Schülern des Paul-Schneider-Gymnasiums wird im kommenden Schuljahr fortgesetzt. Anmeldungen liegen bereits vor. Denn der Mangel an qualifiziertem Personal in sozialen Berufsfeldern ist eine der drängendsten gesellschaftlichen Aufgaben. Durch den direkten Kontakt mit Klienten und Fachkräften in den Einrichtungen vor Ort lernen die Jugendlichen nicht nur für das Zeugnis, sondern erwerben emotionale und soziale Kompetenzen, die sie nachhaltig in ihrer persönlichen Entwicklung prägen – echtes Lernen fürs Leben.

+ Stiftung kreuznacher diakonie/Andrea Djifroudi

Liebe Eltern, Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Ehemalige und Freunde des Paul-Schneider-Gymnasiums,

wir freuen uns sehr, Sie alle auch in diesem Jahr herzlich zu unserem Paul-Schneider-Tag einladen zu können!

Wie gewohnt werden Ihnen nach einem Gottesdienst unsere Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer Gelegenheit bieten, schulische Arbeit, Aktivitäten unterschiedlichster Art sowie die Ergebnisse unserer Projektwoche kennen zu lernen. Natürlich wird auch Kulinarisches nicht fehlen, genauso wenig wie unser Sommerfest zum Abschluss.

Wir freuen uns über zahlreiches Erscheinen Ihrerseits und hoffen auf einen erlebnisreichen und schönen gemeinsamen Tag und Abend!

Die Einladung zum Paul-Schneider-Tag 2026 können Sie sich hier als PDF herunterladen und ansehen!

Die Schulbühne des Paul-Schneider-Gymnasiums lädt herzlich zu den diesjährigen Theateraufführungen ein, die rund um den Paul-Schneider-Tag stattfinden. Die Theater-AG präsentiert Roland Schimmelpfennigs moderne Bühnenfassung von „Alice im Wunderland“.

In dieser poetischen Adaption des berühmten Klassikers von Lewis Carroll folgt das Publikum Alice auf ihrer Reise durch eine rätselhafte Welt, in der die gewohnten Regeln außer Kraft gesetzt scheinen. Figuren begegnen uns in immer neuen Rollen, Sprache verändert sich und Realität verschwimmt mit Traum. Was zunächst wie ein fantastisches Abenteuer beginnt, wird zunehmend zu einer spannenden Suche nach Identität, Orientierung und der eigenen Wahrnehmung.

Schimmelpfennigs Stück lädt dazu ein, sich von ungewöhnlichen Bildern, überraschenden Szenenwechseln und einer besonderen Erzählweise mitreißen zu lassen.

Mit viel Kreativität und Spielfreude haben unsere Schülerinnen und Schüler eine vielschichtige Inszenierung erarbeitet, die gleichermaßen unterhaltsam wie nachdenklich stimmt.

Die Aufführen finden am 19. und 21. Juni 2026, jeweils 19:30 Uhr in der Aula des Paul-Schneider-Gymnasiums statt. Der Eintritt ist frei, wir freuen uns jedoch über Spenden zur Unterstützung unserer Theaterarbeit.

Am Mittwoch, den 3. Juni 2026, fuhr die Jahrgangsstufe 6 mit einem Doppeldeckerbus nach Dickenschied. Dort lebte und wirkte der Pfarrer Paul Schneider, der Namensgeber unserer Schule.

Der Busfahrer setzte alle drei Klassen in unterschiedlichen Dörfern rund um Dickenschied ab. Von dort wanderten wir zur Kirche nach Dickenschied, wo Karl-Adolf Schneider, der zweitjüngste und noch einzige lebende Sohn von Paul Schneider, uns herzlich begrüßte. Wir durften ihm viele Fragen über seinen Vater stellen, die er ausführlich beantwortete.

In der Kirche zeigte uns der 91-Jährige auch das erste Grabmal seines Vaters, das später durch eine Grabtafel ersetzt wurde.

Danach gingen wir zum Friedhof. Dort beeindruckten uns vor allem die in den Boden eingelassenen Stolpersteine aus dem Leben von Paul Schneider, die man auf dem Weg zu seinem Grab entdecken konnte. Sein Grab war schön geschmückt mit vielen bunten Blumen.

Nach einer kleinen Mittagspause machten wir uns auf den Weg nach Womrath, wo Paul Schneider auch als Pfarrer tätig war. Dort steht eine schöne kleine Kirche, dir wir uns ebenfalls anschauen konnten. Nach der Besichtigung der Kirche holte uns der Bus um 14 Uhr in Womrath ab und brachte uns zurück nach Meisenheim.

Uns gefiel dieser Tag, weil es sehr interessant war, den Ort, in dem Paul Schneider gelebt und die Kirchen, in denen er gepredigt hat, zu sehen und vor allem auch seinen Sohn kennenzulernen.

Emma Stenzforn, Emilie Rettkowski (Klasse 6c)  Christine Keller

Vom 2. bis 8. Mai 2026 führte unsere Klassenstufe 10 die politische Bildungsfahrt nach Weimar und Berlin durch.

Die Fahrt nach Weimar startete samstagsmittags von der Bushaltestelle des PSG, sodass wir gegen Abend in unserer Unterkunft, dem A&O-Hostel Weimar, ankamen. Die Fahrt verlief ereignislos, aber einige Vorfreude war bereits vorhanden. Nachdem wir unsere Zimmer bezogen und uns zum Abendessen im Speisesaal getroffen hatten, stand eine Stadtrallye durch Weimar an. Diese wurde von Gustav Steck geplant und von uns Schülern in Gruppen durchgeführt. Wir sahen viele historische und interessante Gebäude, wie zum Beispiel Goethes und Schillers Wohnhaus. Als wir mit der Stadtrallye fertig waren, hatten wir bis zur Nachtruhe Freizeit.

Am nächsten Tag besichtigten wir die Gedenkstätte Buchenwald. Jede Klasse bekam eine dreistündige Führung, wonach wir uns auf dem Appellplatz unter Paul Schneiders Zellenfenster zu einer kurzen Andacht trafen.  Zusätzlich wurde uns die Zelle, in der Paul Schneider bis zu seiner Ermordung gefangen gehalten wurde, geöffnet, und wir konnten in Kleingruppen hineingehen. Nach einer Mittagspause besuchten wir die ebenfalls sehr beeindruckende Dauer-Ausstellung zur KZ-Geschichte. Anschließend fuhren wir zum Mahnmal mit dem mächtigen Glockenturm, welches die DDR-Regierung 1954-58 zum Gedenken an die Gräuel in Buchenwald errichtet hat. Nach den anstrengenden Besichtigungen ging es wieder zurück zum Hostel für das Abendessen und eine Reflexionsrunde, in der wir unsere Gefühle zu Buchenwald teilen konnten. In den sieben Stunden auf dem Gelände des ehemaligen KZs hatten wir viel Erschreckendes gesehen, weshalb uns der Tag mental sehr mitgenommen hat.

Wir beendeten diesen Tag mit individuell gestalteter Freizeit bis zur Nachtruhe um 22 Uhr. Am nächsten Morgen gab es noch Frühstück und dann reisten wir weiter nach Berlin.

Noemie Porcher

Berlin (04.-08.05.2026)

Am dritten Tag sind wir kurz nach dem Frühstück mit dem Bus nach Berlin aufgebrochen. Nach der Ankunft um circa 15:00 Uhr konnten wir das Tempelhofer Feld erkunden, welches früher als Start- und Landebahn des Flughafens Berlin-Tempelhof diente und jetzt als Park genutzt wird. Die 10a führte dort Interviews mit Passanten durch, da sie den Flughafen bereits im Erdkunde-Unterricht behandelt hatten. Danach ging es zu unserem Hostel in der Nähe des Hauptbahnhofes. Nach dem Beziehen der Zimmer und dem Abendessen konnten wir noch einen Spaziergang machen, unter anderem zum Brandenburger Tor und dem Reichstagsgebäude in der Abenddämmerung.

Am Dienstag standen politische Themen im Mittelpunkt. Ein Teil unserer Gruppe besuchte am Vormittag den Bundesrat. Dort nahmen wir an einem Rollenspiel teil. Dabei konnten wir selbst erleben, wie eine Sitzung des Bundesrates abläuft und wie politische Entscheidungen getroffen werden. Das war sehr interessant, weil wir dadurch einen besseren Einblick in die Politik bekommen haben. Da nicht alle Schüler und Schülerinnen teilnehmen konnten, besuchte der Rest stattdessen das Urban-Street-Museum und das Olympiastadion. Am Abend erkundeten wir gemeinsam den Bundestag. Dort durften wir in den Plenarsaal hineingehen und bekamen eine kleine Informationsveranstaltung über den Bundestag und die Arbeit im Bundestag. Danach konnten wir noch die bekannte Glaskuppel besichtigen und den Ausblick über Berlin genießen. Zwischen den Programmpunkten hatten wir immer wieder Freizeit. In dieser Zeit konnten wir essen gehen oder uns frei in der Stadt bewegen.

Mittwochs sind wir mit der S-Bahn zur Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen gefahren. Als wir ankamen, standen wir kurz im Regen, bevor wir uns in die Cafeteria setzen durften, um die Zeit bis zum Beginn unserer Führungen zu überbrücken. Zuerst sahen wir einen kurzen Film über Hohenschönhausen. Dann bekam jede Klasse je einen Guide, wobei die 10b besonderes Glück hatte, da sie einen Zeitzeugen (Hans Schulze) zugeteilt bekam. Bei der Besichtigung durften wir u.a. die Zellen, Verhörräume und den Transporter, mit denen die Insassen ankamen, anschauen.

Danach hatten wir Freizeit bis zu den Theateraufführungen; zwei von drei Gruppen besuchten an dem Tag die Aufführungen „Krug. Zerbrochen! – ein Lustspiel frei nach Heinrich Kleist“ bzw. „Linie 1“. Wobei sogar fast alle Lehrer wach geblieben sind… Abends hatten wir noch die Möglichkeit, das Champions-League-Spiel Paris Saint-Germain gegen Bayern München zu schauen.

Am Donnerstag besuchten wir die Gedenkstätte Berliner Mauer. Dort nahmen wir an einem Workshop teil, bei dem wir Biografien von Maueropfern erarbeiteten. Dabei begaben wir uns auf eine Art Spurensuche durch die Bernauer Straße in Berlin, um dort Hinweise und Orte zu suchen, die mit den jeweiligen Personen verbunden waren. Die Ergebnisse unserer Arbeit hielten wir als Präsentation fest, welche wir am Ende vortragen mussten. Dadurch konnten wir viel über die Geschichte der Berliner Mauer und die Schicksale der Menschen lernen. Außerdem bekamen wir an diesem Tag noch eine Führung von der Berliner Stadtmission, zu der auch unsere Unterkunft gehörte. Zuerst erhielten wir einen theoretischen Einblick in das Thema Obdachlosigkeit und erfuhren, wie Menschen überhaupt obdachlos werden können. Danach wurde uns die Notunterkunft gezeigt, in der obdachlose Menschen für eine Nacht schlafen dürfen. Diese Führung war sehr interessant und hat vielen von uns gezeigt, wie wichtig solche Einrichtungen sind. Am Abend besuchte die letzte Gruppe noch das Theaterstück „On Air On Fire“. Bis zum Abendessen hatten alle anderen Freizeit, in der sie noch ein letztes Mal Berlin erkunden konnten. Zusätzlich wurde am Abend noch eine freiwillige Abendrunde zur Berliner Siegessäule angeboten.

Am Freitagmorgen traten wir schließlich nach dem Frühstück gegen halb neun die lange Heimreise von Berlin zurück nach Meisenheim an. Nach vielen Staus und mehreren Stopps trafen wir schließlich am Abend um circa halb acht am PSG in Meisenheim ein.

Insgesamt war die Klassenfahrt nach Berlin und Weimar eine sehr schöne Erfahrung. Berlin ist eine unglaublich vielseitige Stadt, welche viele verschiedene Eindrücke von Politik und Geschichte bis hin zu Kultur und Freizeit bietet. Weimar dagegen ist eine kleinere Stadt, jedoch sehr schön und bietet ebenfalls viele spannende Eindrücke. Wir haben in dieser Woche viel gelernt, aber auch gemeinsam viel erlebt und Spaß gehabt. Außerdem war es schön, dass alle 10. Klassen gemeinsam gefahren sind, weil man dadurch schon neue Leute kennenlernen und Freundschaften für die Oberstufe knüpfen konnte. Daher wird die Fahrt wahrscheinlich vielen noch lange in Erinnerung bleiben.

Zu guter Letzt möchten wir, die Schulgemeinschaft des PSG, uns bei den Förderern der Fahrt bedanken: Diese besondere Woche hätte so nicht stattfinden können ohne die großzügige Unterstützung des Vereins der Freunde und Förderer des Paul-Schneider-Gymnasiums, des Bildungswerks Heinz Hesdörffer e. V. sowie des Pädagogischen Landesinstituts. Wir danken allen unseren Sponsoren von ganzem Herzen! Denn ihr Engagement ermöglicht es uns, unseren Schülerinnen und Schülern auf sehr eindrucksvolle Weise Erfahrungen zu vermitteln, die wesentlich dazu beitragen, sie zu mündigen, demokratischen und aufmerksamen Staatsbürgern heranwachsen zu lassen.

Traudl Westermeyer

Liebe Eltern,
liebe Schüler*innen,

die Kreisverwaltung Bad Kreuznach informiert über die Regelung des Deutschlandtickets in den Monaten Juli und August 2026:

Das Schreiben der Kreisverwaltung mit den Informationen zum Deutschlandticket können Sie hier herunterladen.

Die Chöre des Paul-Schneider-Gymnasiums aus Meisenheim gingen in diesem Jahr neue Wege und wurden dafür in mehrfacher Hinsicht belohnt! Alle Sängerinnen und Sänger konnten in „Notre Dame am Glan“ – wie die Abteikirche in der Begrüßung liebevoll genannt wurde – ihre Stimmen voll entfalten. Sie durften sich über ein zahlreiches Publikum in der bis auf den letzten Platz besetzten Abteikirche freuen. Am Schluss des Konzertes ernteten sie begeisterten Applaus. Der atmosphärische Kirchenraum animierte die Mitwirkenden zu beeindruckenden Leistungen, so dass die wochenlange Probenarbeit bestens zur Geltung kam und den Zuhörerinnen und Zuhörern ein ganz vielfältiges Programm bescherte – von emotionalen, zu Tränen rührenden Momenten bis hin zu mitreißenden und energiegeladenen Stücken. Die Jüngeren vom Chor der Stufen 5 bis 7 boten einige eigens für den Kirchenraum ausgewählte Titel, wie z. B. „All things bright and beautiful“ von John Rutter oder „Adiemus“ von Karl Jenkins, während der große Schulchor vor allem mit Songs wie beispielsweise „Let it be“, „Time Warp“ oder „Fix you“ aus dem Bereich der Rock-Pop-Musik überzeugte. Der Projektchor – bestehend aus Mitarbeitenden, Eltern, Schülern, Freunden und einigen Ehemaligen schloss die stilistische Lücke mit traditionellen Tunes aus dem englischsprachigen Bereich und war unter anderem mit „Danny Boy“ oder „Amazing Grace“ in purem A-Cappella-Sound zu erleben. Den krönenden Abschluss bildete die Hymne „Why we sing“, in der alle drei Gruppen gemeinsam die Kraft des Singens zelebrierten, die man hautnah zu spüren bekam. Schulleiterin Karin Hofmann dankte schließlich allen Beteiligten für diesen wunderbaren Konzertabend.

Jutta Lissmann  Charly Haßbach